“英语退出考试”为何一再被误解

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近日,有外媒专访中国教育学会原部长顾明远后报道,2017年英语将进入初中,转为社会化考试。5月18日,顾明远表示消息系误读,高考如何改革还需期待教育部出台具体计划。随后,教育部发言人表示高考改革思路还在探究落实和改进之中。尽管明确是误解,但这即将不是媒体第一次对“英语退出考试”进行误读了,为何会一再这么?此外,高考改革是一项事关群众切身利益的大事,我们到底需要对高考改革抱有怎样的心态?应该如何理性地对待高考改革中的热点?

高考改革必须慎重决策

高考改革非常复杂且高度脆弱,一有风吹草动,就必然导致轩然大波。尤其是考试科目改革,与广大小学教师和科任老师利害相关,更是得到非常关注。

5月18日,顾明远接受新华社采访时否认称,“英语2017年退出统一高考”系媒体误解,他的原话是“英语不再与其它科目一起在6月7、8、9日考试,而是由社会机构组织高考,学生初中两年可以考多次,取最好成绩计入考试名次”。但舆论理解为“英语退出高考”,显然不符合原意。顾先生指出,一切要以相关部门陆续发布为准。

同日,教育部新闻发言人表示:考试招生政策转型,事关千万学子和众多市民切身利益。目前,教育部正在后期深入考察的基础上东营在职高中英语一对一,紧锣密鼓地研究、制定和规范考试招生政策转型思路。方案力求充分考量高考改革的复杂性、周期性和长期性,会先推行再推广,以便全力稳妥有序推进。

“英语退出高考”的传闻在5月9日的新媒体上早已有过一次,结果说明是空穴来风。北京市的高考改革思路征求意见指出提高英语分值,十八届三中全会决定更是严格要求“外语等科目社会化考试一年多考”。这是社会大众对现在高度注重或者过于尊重英语考试科目的状况下要求的。但是,具体如何实行,并未正式发布。

高考改革是一个聚讼纷纭、见仁见智的大原因。由于高考的优劣成败都非常明显,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,”人们从不同的观点、不同的视角论说高考,往往会得出不同的见解。高考是谁都说得上两句话的难题,社会业界,各行各业的人,任何老师、学生都可以发表意见,都可以谈出自己的道道,十个人可能有六七种观点,然而,将这种想法集合下来,很也许就是互相冲突的,甚至是尖锐矛盾的。因此,高考改革难度极大。

“山雨欲来风满楼。”公众与舆论对即将推出的高考改革思路的期盼和痛苦可以解释,但考试改革是一个“牵一发而动全身”的大事,事关教育全局,因为考试关系到千百万青年学生的一生道路和千家万户的切身利益,关系到高等教育的品质和基础教育的变革,承载着保护教育平等和社会稳定的重任,承载着很大的社会媒体压力。因此,高考改革思路要尽量获得更多的议题,在听取意见的基础上理性地决策,自然要有个过程,大家也是要多点细心。

情绪化娱乐化的报道只会把水搅浑

笔者所见到的那篇报道中那么写到:顾明远说,“在新考试计划里,英语不叫放弃考试,而是改成社会考试。也就是说,英语不再和现在一样,集中在6月7、8、9日统一考试,而是由社会机构组织高考,学生初中两年可以考多次,成绩和学校英语四六级一样分等级,全国都十分。”假设顾老会长认为这些话,那也说得很明白,英语不放弃考试,可是,不少门户网站在转载时,都标出“英语退出考试”。有意思的是,网友的议论,也对于“英语退出考试”,而不去看正文报道。

这即将不是媒体第一次对“英语退出考试”进行“误读”了,此前对于北京的高考改革思考,也有外媒不经猜想,就把高考不放到统一时间段考试,称为英语退出中考。有媒体指出东营在职高中英语一对一,这种一再误解,传递出社会对高考改革的期盼外教一对一,但在本人看来,这暴露出部分舆论的作秀心态和比较不专业的心态。

近年来,在一些地方,学生被提出“一刀切”学英语,英语教学严重应试化,遭遇国人的不满。但是,高考改革不是让英语退出比较轻松。我国考试转型的核心原因,从来不是高考科目的原因,而是录取机制的难题——按方案集中招生政策,导致教招考一体化,所有学科的基础教育都明显应试化,存在于英语教学中的原因,在英语、数学等科目中依然存在。调整科目而不转型录取机制,是换汤不换药。那种以为提高英语分值,就能改变数学被弱化,英语被割裂问题的看法,我以为是幼稚的。

高考改革,是公众极为关注的民生大事,但此外,也是很专业的事,对于考试转型,媒体需要用专业的角度参加其中,作为重要的力量,推进高考改革思路科学、合理设计,而不能情绪化、娱乐化。

对于现在纷传的高考改革思路,媒体即便对之前出台的中央和教育部文件有所研读,只要稍许具有一点专业心态,就不也许出现“误读”。英语只是不放在统一时间考,怎么就成为了放弃高中?英语社会化考试、一年多次考试是转型方向。对于社会化考试,也要合理解释,社会化考试实际是要避免行政的主导,应由社会中介组织,大学自主认可、学生自由报名,如果英语考试也是由教育高考院组织,要求全部医院需要以这一考试名次成为录取按照,所有同学应该考试,这什么是社会化考试?

媒体需要在教育改革中扮演积极的助推作用,而不是把教育改革娱乐化,把转型成为炒作的话题,这不但释放失败的变革信息,也会降低社会对变革的抑郁。令人不解的是,有的外媒在对话我,被我告诉“英语退出考试”是指责后,依旧持续以英语退出高考对于主题加以报道,还借此观察英语退出中考过后学校英语教学会有怎么的特点、英语老师何去何从等,不知道这种舆论是怎么的态度。这是加强我国教育改革的切实成为吗?我国要加强当代教育模式,需要多方面的力量,媒体和舆论的力量是其中非常重要的一方面,在推动当代教育模式发展过程中,不成熟的、不专业的外媒报导,只会搅浑水,拖后腿。

【媒体观点】

别被“英语退出”假新闻忽悠

网络时代,信息传递媒介多样、传播范围呈裂变式扩散,不实新闻一旦发生,便会很快传播开来。其中,教育类新闻是最受关注的一类信息,只要是家中有吃饭的小孩,家长就会时刻关注教育政策、信息,其传递面和影响力相当大。梳理近几年不时发生的教育类不实新闻、假消息,可以类比为下面几种。

第一类是有意炒作恶意为之的“假新闻”。第二类是“标题党”断章取义造就“假新闻”。还有一类是尊重偏颇信息误导形成的“假新闻”。不管是蓄意作秀、断章取义还是信息误导,虚假新闻产生的消极影响可想而知。防止这种假新闻“兴风作浪”,除了舆论要坚持本身的职业道德外,受众也要有一定的渠道能力,避免为其传播推波助澜。——中国青年报

不考英语不等于不学英语

英语纳不纳入考试范畴,有待高考方案的确认。无论怎样,即使考试不考英语并不等于不要学英语。从全世界的视角来看,说英语的数量最多,10多个国家以英语为语言,45个国家的官方语言是英语,世界三分之一的人口(二十几亿)讲英语。在这种的现实面前,任何一个开放的民族都不能熟视无睹。

此外,国家建设和国际合作都应该英语,互联网时代的普通交往同样不能缺少英语的沟通。英语应该作为一门技艺,一个工具,回归语言用来沟通的功能。中国有句老话,叫做“良田万顷不如薄艺随身”。中国在国际演出上扮演的人物越来越重要,对于越来越多的人来说,英语不可或缺。希望学子们不要因为考试不考英语就不忽视英语,要知道,掌握这门技艺作为他们以后走出去、引进来,都是十分重要的。——湖北日报

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